Soñar es resistir: Juventud negra, circulación mediática y pedagogías de la muerte y la resistencia en Maré

Autores/as

  • HENRIQUE FERREIRA DA SILVA Pontícia Universidade Catolica
  • Thaís Souza Dias Pontíficia Universidade Catolica

Palabras clave:

circulação midiática, necropolítica, juventudes negras

Resumen

El artículo analiza el trabajo del colectivo Redes da Maré en la construcción de narrativas contrahegemónicas sobre la juventud negra de las periferias de la ciudad. A partir del análisis del video “Es necesario estar vivo para vivir”, el estudio investiga cómo las prácticas de circulación mediática presionan la necropolítica —concepto de Mbembe (2018) que define quién puede vivir y quién debe morir— y activan pedagogías de resistencia, que afirman el derecho a la vida, al sueño y a la propia narrativa. Basado en autores como Sodré (2002), Grohmann (2020) y Silva (2024), el artículo entiende la comunicación como un espacio de disputa simbólica y producción de lo común. El vídeo analizado se explora como una estrategia de comunicación que articula el lenguaje visual, el sonido y los afectos, movilizando identidades negras y proyectando futuros posibles. Al dar visibilidad a los sueños de los jóvenes habitantes de Maré, el colectivo rompe con los estigmas impuestos por los medios hegemónicos, creando una esfera pública descentralizada mediada por voces subordinadas. La investigación muestra que resistir, en las favelas, también significa narrar, imaginar y hacer circular significados que confronten la pedagogía de la muerte, revelando el poder de la comunicación en la creación de mundos posibles y en la afirmación de la vida negra.            

Biografía del autor/a

  • HENRIQUE FERREIRA DA SILVA, Pontícia Universidade Catolica

    Possui graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela Universidade Luterana do Brasil (2021). Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil, na linha de pesquisa Pedagogias e Políticas da Diferença (bolsista CAPES - Aprovado com louvor). É integrante do Grupo de Pesquisa Cultura e Educação (PPGEDU - ULBRA), certificado pelo CNPq. Temas de interesse: necropolitica, juventudes, educação étnico-raciais, corpo, Estado e policiamento. 

  • Thaís Souza Dias, Pontíficia Universidade Catolica
    Profesional en publicidad, estudiante de maestría en el programa de comunicaciones de la PUCRS, licenciada en Comunicación Social por la Universidad Luterana de Brasil (ULBRA), con experiencia internacional en la Universidad de Málaga (UMA), en España, a través del Programa de Becas Iberoamericanas del Banco Santander. Técnico en Educación en el Instituto Estatal de Educación Olívia Lahm Hirt (IEE). Trabaja como directora de arte, copywriter y redes sociales, con experiencia en escuelas públicas y agencias de comunicación. Áreas de interés: Procesos de comunicación, medios de comunicación, estudios étnico-raciales y cuerpo.            

Publicado

2025-05-18